Module: Hội thảo - 5. Xử lý chuỗi. "Một chút về La Mã cổ đại và Julius Caesar"


Problem

3 /6


Giáo dục ở Rome cổ đại

Problem

Giáo dục ở La Mã cổ đại rất quan trọng trong cuộc sống của người La Mã. Những người giàu có ở La Mã cổ đại tin vào sự cần thiết và tầm quan trọng của giáo dục. Những cư dân nghèo ở Rome không có cơ hội được đi học, nhưng nhiều người đã tự học đọc và viết.

Có hai loại trường học ở La Mã cổ đại. Loại đầu tiên – đây là những trường học dành cho trẻ nhỏ đến 11-12 tuổi, nơi chúng học viết, đọc và học những kiến ​​​​thức cơ bản về toán học. Trẻ em của những trường như vậy có thể dễ dàng giải quyết các vấn đề toán học khác nhau, bao gồm cả việc tiếp tục trình tự các hàng sau:

1

11

21

1211

111221

312211

13112221

Hãy thử và giải quyết vấn đề này. Nghĩ xem hàng nào sẽ là hàng tiếp theo.
Viết chương trình giải bài toán.

Đầu vào
Đầu vào là hai số nguyên được phân tách bằng dấu cách: (\(0 <= x <=100\)) - số đầu tiên chuỗi thành viên và (\(1<=n<=25\)).

Dấu ấn 
In hàng thứ n của chuỗi thứ x.

 
Ví dụ
<đầu>
# Đầu vào Đầu ra
1 1 4 1211